Author Archives: Muhammad adam

Pendidikan Program Study D III Keperawatan Universitas Bhakti Kencana adalah pendidikan tinggi vokasi keperawatan yang bertujuan menghasilkan lulusan perawat vokasional yang memiliki pengetahuan, sikap dan keterampilan dalam bidang keperawatanyang di peroleh melalui berbagai bentuk pengalaman belajar, meliputi pengalaman belajar di kelas, laboratorium, klinik dan lapangan serta dilengkapi dengan sarana dan prasarana pembelajaran yang sesuai standar.

Program D III Keperawatan Universitas Bhakti Kencana terus berupaya meningkatkan system pembelajaran yang berorientasi kepada hasil lulusan yang berkualitas melalui berbagai upaya antara lain dengan penataan situasi dan kondisi belajar untuk mencapai penguasaan ilmu dan kiat keperawatan, menumbuhkan sikap, pengetahuan dan kemampuan untuk melaksanakan Asuhan keperawatan professional bagi semua peseta didik.

Guna menunjang situasi dan kondisi belajar tersebut maka pendidikan D III keperawatan Universitas Bhakti Kencana harus berorientasi kepada ilmu pengetahuan dan teknologi serta berorientasi pada kebutuhan masyarakat. Pendidikan yang berorientasi pada ilmu pengetahuan dan teknologi memiliki makna bahwa pendidikan keperawatan selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi bdang kesehatan khususnya keperawatan. Pendidikan yang berorientasi kepada kebutuhan masyarakat bermakna bahwa program pendidikan keperawatan di arahkan untuk memenuhi tuntutan kebutuhan masyarakatsekarang dan yang akan datang.

Kurikulum pendidikan Program Study D III / Vokasi Keperawatan Universitas Bhakti Kencana dikembangkan berdasarkan tujuan pendidikan yang diarahkan pada pemenuhan kebutuhan masyarakat dan pembangunan kesehatan di masa datang dengan memperhatikan tuntutan profesi keperawatan. Kurikulum mencakup kurikulum inti yang memuat 70% dari kurikulum program Diploma III Keperawatan dan tambahan 30% kurikulum yang dikembangkan oleh institusi sesuai dengan kebutuhan pasar dan visi  program study D III Fakultas Keperawatan Universitas Bhakti Kencana. Kurikulum inti tersebut dikembangkan dari capaian pembelajaran pembelajaran pengetahuan dan keterampilan khusus yang harus dimiliki para lulusan, dirumuskan oleh para penyelengara di Program study DIII keperawatan FK Universitas Bhakti Kencana yang dimediasi oleh Asosiasi Institusi Pendidikan Vokasi Keperawatan Indonesia (AIPViKI)

Metode Pembelajaran yang digunakan adalah : Pembelajaran di kelas, pembelajaran praktik di laboratorium dan pembelajaran praktik klinik atau lapangan. Beban Study Kumulatif di Program study D III Keperawatan  adalah 109 SKS yang dapat di tempuh selama 6 semester dan maksimal studi 10 semester sesuai dengan pasal 17 PERMENRISTEKDIKTI No.44 tahun 2015.

Profil Lulusan

Profil lulusan Diploma III Keperawatan Universitas Bhakti Kencana adalah sebagai perawat Vokasi yang memiliki kemampuan sebagai pemberi asuhan keperawatan, pendidik klien, pengelola asuhan keperawatan dan peneliti.

Berikut adalah penjelasan dari profil lulusan D III keperawatan :

Prospek Kerja

Lulusan pendidikan Program Diploma III Keperawatan / Ahli Madya Keperawatan pada dasarnya  dapat bekerja dan berkarir sebagai perawat pelaksana atau tenaga kesehatan, beberapa pilihan yang bisa diambil diantaranya sebagai berikut:

1. Pelayanan kesehatan di dalam negeri : Rumah Sakit, Puskesmas, Dinas Kesehatan, Asuransi Kesehatan (Askes), Tenaga Kesehatan Bandara, Tenaga Kesehatan Pelabuhan, dll.
2. Pelayanan keperawatan profesional di Luar Negeri.
3. Pelayanan Keperawatan Mandiri (Home Care, dll)
4. Perusahaan swasta yang memiliki fasilitas pelayanan kesehatan.
5. Pendidikan : Institusi Pendidikan Keperawatan (Dosen)
6. Perusahaan swasta yang memiliki fasilitas pelayanan kesehatan.
7. Perwira karir pada lingkungan TNI/POLRI
8. Dinas Kesehatan Pusat dan daerah
9. Badan Penelitian dan Pengembangan bidang kesehatan

Sampai saat ini Program Study D III Keperawatan Universitas Bhakti Kencana melakukan pelaksanaan program layanan bimbingan karir dan informasi kerja bagi mahasiswa dan lulusan yang mencakup : 

Penyebaran  informasi kerja

Penyebaran informasi kerja kepada mahasiswa dan lulusan (alumni) dari instansi pemerintah maupun swasta di sampaikan melalui media sosial, leafleat dan informasi langsung dari dosen. Program study DIII Keperawatan Universitas Bhakti Kencana telah membentuk grup media sosial seperti facebook, whatsapp, Line, dan Instagram. Penyebaran informasi kerja ini meliputi peluang kerja baik dalam negeri maupun luar negeri.

•  Penyelenggaraan bursa kerja 

Program study DIII Keperawatan Universitas Bhakti Kencana telah menyelenggarakan bursa kerja 2 tahun sekali, dengan mengundang user (RS. Hermina, RS. Ginjal, RSUD Majalaya, RSU Atmajaya, SOS), yang membutuhkan lulusan dari Program study DIII Keperawatan Universitas Bhakti Kencana.  Pada saat penyelenggaraaan bursa kerja pihak user langsung melaksanakan rekruitmen perawat lulusan Program study DIII Keperawatan Universitas Bhakti Kencana.

• Perencanaan Karir

Program study DIII Keperawatan Universitas Bhakti Kencana:

1. Mengundang institusi pendidikan yang berkelanjutan untuk memberikan informasi kepada mahasiswa tentang pendidikan keperawatan berkelanjutan.
2. Mengundang Alumni melalui ikatan alumni untuk memberikan informasi adanya pelatihan yang berkaitan dengan keperawatan, peluang kerja, dan tatanan layanan keperawatan.
3. Menambah bahan kajian mata kuliah bahasa  asing (bahasa arab dan bahasa inggris) untuk mempersiapkan lulusan bekerja di luar negeri.
4. Pelatihan Melamar Kerja

Program study DIII Keperawatan Universitas Bhakti Kencana menyelenggarakan pelatihan melamar kerja bagi mahasiswa di tingkat akhir setiap tahun. Bekerjasama dengan EEP (Eksekutif English Program). 

• Layanan Penempatan Kerja

Program study DIII Keperawatan Universitas Bhakti Kencana memberikan layanan penempatan kerja bagi mahasiswa dan lulusan (alumni ) melalui kerja sama dengan instansi pemerintah maupun swasta sesuai dengan permintaan user seperti Rs Ginjal Batam, RS Atmajaya, dan SOS.

Profil Lulusan Pendidikan Ners

1. Care Provider (Pemberi asuhan keperawatan) 
2. Communicator (Interaksi dan transaksi dengan klien, keluarga, dan tim kesehatan) 
3. Educator dan health promoter (Pendidikan dan promosi kesehatan bagi klien, keluarga dan masyarakat)   
4. Managerdan leader (Manajemen praktik/ruangan pada tatanan rumah sakit maupun masyarakat)  
5. Researcher (Peneliti )
6. Prospek Kerja

Melalui pembekalan ilmu dalam bidang keperawatan, baik klinik maupun komunitas, maka para lulusan Program Studi Sarjana Keperawatan dan Ners bisa bekerja pada:

1. Pelayanan kesehatan dan keperawatan profesional di dalam negeri seperti Rumah Sakit, Puskesmas, Klinik, Dinas Kesehatan, Asuransi Kesehatan, Pelayanan Keperawatan Mandiri (Home Care) dan lain-lain
2. Pelayanan kesehatan dan keperawatan profesional di luar negeri

Gambar 1 Alumni Ners Bhakti Kencana membuka praktek mandiri berupa praktek home care

1. Kurikulum
2. Kurikulum pendidikam sarjana keperawatan tahap akademik (sarjana keperawatan) sebanyak 144 SKS dengan masa studi 4 tahun (8 semester). dan tahap profesi Ners 36 SKS dengan masa studi 1 tahun (2 Semester). Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum AIPNI tahun 2016 berlandaskan kepada peraturan-peraturan terkini yang ada di Indonesia, dengan mempertimbangkan kebutuhan pemangku kepentingan, dan tuntutan dari organisasi profesi yang mengharapkan lulusan berstandar internasional dan sesuai dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia level 7 (tujuh). Secara nasional, aturan-aturan yang tertuang pada SK Mendiknas No. 232/U/2000 tentang pedoman penyusunan kurikulum pendidikan tinggi dan penilaian hasil belajar, SK Mendiknas No. 045/U/2002 tentang kurikulum inti pendidikan tinggi, dan UU RI No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas pasal 20 (3) bahwa Perguruan tinggi dapat menyelenggarakan program akademik, profesi, dan/atau vokasi; UU No 38 tahun 2014 tentang Keperawatan, Bab III tentang Pendidikan Tinggi Keperawatan; PP RI No 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan dan PP RI No 17 tahun 2010 tentang  Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, serta Permenristek DIKTI nomor 44 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Deskripsi

Penyelenggaraan pendidikan Program Studi Sarjana Keperawatan dan Ners Fakultas Keperawatan Universitas Bhakti Kencana, yang dahulu dikenal dengan nama program studi S1 keperawatan dan Ners Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bhakti Kencana Bandung didirikan pada tahun 2002 dengan status izin operasional menurut Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Republik Indonesia No. 01/D/0.2002 dan Rekomendasi dari DepKes No. KS.02.1.5.4327, dan diperpanjang dengan pada tahun 2004 dengan SK perpanjangan dengan nomor 3702/D/T/2004. Saat ini telah berubah nama menjadi Fakultas Keperawatan Universitas Bhakti Kencana, berdasarkan Surat Keputusan Menteri Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No.238/KPT/2019 tentang izin penggabungan Institusi yang tergabung dalam Yayasan Adhi Guna Kencana.

Proses pembelajaran pada Program Studi Keperawatan menekankan pada perkembangan kemampuan untuk menjadi calon perawat professional yang dilandasi oleh ilmu dasar-dasar keperawatan. Kurikulum yang dipakai adalah kurikulum perguruan tinggi meliputi 144 SKS dalam 8 semester. Gelar yang diperoleh bagi para lulusan adalah Sarjana Keperawatan (S.Kep). Selanjutnya lulusan dapat melanjutkan ke jenjang Pendidikan Profesi Ners dengan menempuh 2 semester untuk mendapatkan gelar Ners. Fasilitas perkuliahan Program Studi Sarjana Keperawatan memadai dan menunjang proses pembelajaran yang kondusif.

Upaya yang dilakukan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang optimal, program studi sarjana keperawatan memiliki sumber daya manusia (dosen) yang berkualitas dengan latar belakang paling rendah berpendidikan S2. Selain itu, memiliki kerjasama dengan beberapa institusi pendidikan kesehatan dan institusi pelayanan kesehatan terkemuka yang ada di Bandung maupun di luar Bandung. 

1. Visi Program Studi Sarjana Keperawatan

“Program Studi mandiri, unggul dan berdaya saing dalam menghasilkan perawat profesional yang berbudaya, inovatif dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat pada tahun 2025”

Tabel 1.2 Rumusan Kata Kunci Visi Prodi Sarjana  Keperawatan dan Profesi Ners

 Fakultas Keperawatan Universitas padjadjaran

Pernyataan Misi

1. Mengembangkan kelembagaan dalam rangka mewujudkan perguruan tinggi yang mandiri dengan sistem manajemen mutu terstandarisasi nasional pada tahun 2025 .
2. Membangun dan mengembangkan mutu pendidikan dalam melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi dibidang pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat.
3. Mengoptimalkan kapasitas sivitas akademika yang kreatif dan inovatif
4. Mewujudkan entrepreneurial prodi yang berperan dalam meningkatkan kualitas hidup masyarakat.
5. Membangun dan mengembangkan nilai budi pekerti, tingkah laku, kebiasaan positif selururh civitas akademika
6. Mengoptimalkan  kapasitas civitas akademika dalam menciptakan produk, proses dan sistem baru

1. Tujuan Prodi

1. Sistem manajemen mutu dalam pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang terstandarisasi nasional.
2. Proses penyelenggaraan mutu Tri Dharma perguruan tinggi sesuai dengan standar yang berlaku dengan terus dilakukan continuous improvement
3. Kompetensi sivitas akademika dan lulusan yang berdayasaing
4. Peran prodi yang meningkat dalam membangun kualitas hidup masyarakat melalui pemanfaatan hasil riset dan pengabdian serta hasil lulusan yang siap memasuki dunia kerja.
5. Terciptanya nilai budi pekerti, tingkah laku, kebiasaan positif selururh civitas akademika
6. Terwujudnya  civitas akademika dalam menciptakan produk, proses dan sistem baru

1. Learning Outcome

1. Melakukan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi, bertindak kreatif, berinisiatif dalam kegiatan akademik, mampu mempengaruhi lingkungan sekitar dan memperoleh kepuasan dari para stakeholders
2. Menghasilkan kualitas unggul dibidang pengajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan seminasi serta publikasi kegiatan Tridharma perguruan tinggi
3. Berkompetisi dengan perguruan tinggi lain dibidang pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta kompetensi lulusan
4. Berkontribusi bagi pengembangan masyarakat melalui pemanfaatan hasil riset dan pengabdian masyarkat serta menghasilkan lulusan yang siap menghadapi dunia kerja baik sebagai tenaga profesional maupun sebagai pembuka lapangan pekerjaan (entrepreneur)
5. Mendayagunakan akal budi untuk aktif berbuat baik, benar dan adil demi kepentingan hidup manusia
6. Mengembangkan pengetahuan, keterampilan termaasuk teknologi untuk menciptakan atau memperbaiki produk, proses dan sistem yang baru